报告题目: 机器人领域人才培养体系建设与实践
报告人：张小刚（湖南大学）
报告摘要：
机器人是人类新一代技术革命发展的重要趋势，也是工业4.0背景下智能制造的关键，更是新工科人才培养的重大需求。报告围绕机器人领域一流人才培养中所面临的立德树人，多学科交叉知识传授、复杂工程问题能力培养等问题，汇报探索实践机器人领域“三全育人工作成效，为大家提供参考。
个人简介：
张小刚，湖南大学电气与信息工程学院党委书记。国家重点研发计划首席科学家，全国高等学校自动化专业教学指导委员会委员，电子信息与电气工程类工程教育专业认证专家，中国自动化学会理事，湖南省自动化学会秘书长，美国Brandeis University访问学者。长期主讲《自动控制原理》、《现代控制理论》、《自动化专业导论》等专业核心课程。获教育部宝钢优秀教师奖，教育部国家级教学成果二等奖2项，湖南省高等教育教学成果一等奖1项，主持《电子产线机器人视觉引导与控制虚拟仿真实验》国家一流本科课程和教育部产教融合项目，指导学生获湖南省互联网+创新创业大赛一等奖1项，在《IEEE Trans on Education》等核心刊物发表教改论文十余篇。主持完成国家重点研发计划，自然科学基金等各类项目50余项，获省级科技进步奖和创新团队奖3项。
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报告题目: 深化供给侧改革 培养新时代创新人才
报告人：沈毅（哈尔滨工业大学）
报告摘要：
从教育的社会和时代属性出发，分析研究新时代创新人才培养所面临的需要突破的若干问题，特别是针对当今社会快速发展的特点，高等教育的改革如何去适应时代、面向未来，结合哈尔滨工业大学改革的探索实践，从厚植基础、强化能力、尊重个性、拓展视野等几个维度去分析阐释，与大家交流。
个人简介：
沈毅，哈尔滨工业大学教授、副校长。长期从事自动化、飞行器控制、医学成像技术等方面的教学科研工作。先后主持国家自然科学基金重点项目、国家重点研发计划项目、国家部委纵向项目等20余项，主持其他省部及横向课题30余项。作为负责人获国家教学成果一等奖1项、省教学成果特等奖2项、省科技进步一等奖2项；参与获得国家教学成果特等奖1项、国家教学成果二等奖3项。发表高水平教学科研论文300余篇，获得国家授权发明专利100余项，研发技术在企业转化创造产值数亿元。被授予全国教育系统先进工作者称号。
报告题目: “卓越引领 认证底线 争创一流”新时代电类应用型卓越工程人才培养探索与实践
报告人：万琴（湖南工程学院）
报告摘要：
近13年来，湖南工程学院电气与信息工程学院以应用型卓越工程人才培养为目标，秉持“面向产业发展、校企融合创新”理念持续改革：面向产业建立“三优三新”专业结构，创建校企协同人才培养新模式，重构了以工程实践创新为主线的新课程体系；在企业实践阶段构建了“六横三纵”模块化实践教学新体系，通过工程现场强化实践，开创了实践能力培养新路径；打造全国三大区域实践教学基地，校内”工厂场景式“与校外“产业现场式”结合，与湘电集团等上百家企业创立了校企协同新机制，校企深度全域融合，在地方高校类应用型卓越工程人才培养方面取得了突出的应用成效，主持获2022年高等教育（本科）国家级教学成果二等奖。
个人简介：
万琴，博士，教授，博士生导师，湖南工程学院电气与信息工程学院院长，湖南大学机器人视觉感知与控制技术国家工程研究中心研究员，美国匹兹堡大学访问学者，湖南省高校重点实验室主任，湖南省“芙蓉百岗明星”,湖南省青年骨干教师,湖南省杰出青年基金获得者；长期致力于机器视觉感知与控制技术研究，在复杂二维及三维视觉场景中的多目标检测跟踪、移动机器人多目标跟踪及跟随控制、工业机器人研制及应用等领域取得了多项创新成果，近五年主持国家自然科学基金2项，湖南省重点研发计划项目、湖南省自然科学基金等省部级项目10余项，在《IEEE Transactions On Industrial Electronics》、《自动化学报》等本领域国内外权威刊物上发表高水平论文30余篇，出版学术专著1部，授权国家发明专利20余项，获省部级科技进步一等奖4项；主持获国家级教学成果二等奖1项、湖南省教学成果一等奖1项、湖南省一流本科课程1门；在教学管理工作方面，近三年内推动学院获批国家级一流专业建设点2个、工程教育专业认证通过及受理专业4个。
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报告题目: 双创教育与专业教育协同，自动化专业高素质人才培养模式探索
报告人：徐德刚（中南大学）
报告摘要：
为有效立落实德树人根本任务，针对自动化专业高素质人才培养特点，注重课程教学过程知识传授与价值引领协同、课堂教学与实践教育协同，突出创新意识与实践能力培养协同、创新创业教育与专业教育协同。在以创客空间为载体的自动化类专业高素质人才的培养模式方面进行了深入研究和实践，通过科教协同举措以高水平科研带动和支撑高质量人才培养，支撑从专业教学到双创全方位的实践教学；构建递阶螺旋上升的学习反馈机制，建立质量评价指标体系，促进人才培养过程的持续改进，探索了自动化类专业高素质人才培养模式，形成了知识传授、能力培养、价值引领的三位一体育人体系，提高了教学成效与学生培养质量。
个人简介：
徐德刚，中南大学教授，博士生导师，自动化学院副院长，湖南省芙蓉学者。湖南省自动化学会理事，中国自动化学会智慧教育专委会委员，中国有色金属学会有色设备学术委员会委员，中国自动化学会控制理论专委会委员，全国虚拟仿真实验教学创新联盟专委会委员，中国机械工业教育协会自动化专业委员会委员。主要研究方向为工程装备智能化、嵌入式系统、机器人控制，作为项目负责人主持国家重点研发计划1项，国家863计划1项、国际合作重点研发计划1项、国家自然科学基金3项、中国博士后科学基金特别资助1项等10余项国家级项目，主持了校企联合研发技术项目21项，开展了有色金属生产过程智能制造、工程机械装备视觉智能控制、智能机器人等多项研究工作。在国内外学术期刊公开发表论文100 余篇，授权中国发明专利36项，出版专著2部，获得省部级科技成果奖励8项。指导本科生参加学科竞赛获奖200多项，其中国家级等奖90多项，作为课程负责人主持国家级一流课程、湖南省一流课程。获中国自动化学会高等教育教学成果一等奖、湖南省高等教育教学成果一等奖、国家高等教育教学成果二等奖。
